![\"\"](\"https:\/\/www.aipdlivorno.org\/aipd\/wp-content\/uploads\/2012\/11\/1-300x199.jpg\" "\\"CORSO")
<\/p>\n<\/p>\n
Relativamente alle possibilit\u00e0 di orientamento e formazione professionale per i ragazzi con sindrome di Down la realt\u00e0 italiana \u00e8 complessa, differenziata e spesso insoddisfacente. Relativamente alle possibilit\u00e0 di orientamento e formazione professionale per i ragazzi con sindrome di Down la realt\u00e0 italiana \u00e8 complessa, differenziata e spesso insoddisfacente. In una realt\u00e0\u00a0migliore di quella attuale\u00a0gli adolescenti con sindrome di Down dopo la terza media dovrebbero…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":69,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.aipdlivorno.org\/aipd\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/74"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.aipdlivorno.org\/aipd\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.aipdlivorno.org\/aipd\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aipdlivorno.org\/aipd\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aipdlivorno.org\/aipd\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=74"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.aipdlivorno.org\/aipd\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/74\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":171,"href":"https:\/\/www.aipdlivorno.org\/aipd\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/74\/revisions\/171"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aipdlivorno.org\/aipd\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/69"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.aipdlivorno.org\/aipd\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=74"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nIn una realt\u00e0\u00a0migliore di quella attuale\u00a0<\/span>gli adolescenti con sindrome di Down dopo la terza media dovrebbero avere la possibilit\u00e0 di frequentare scuole professionali con risorse di personale e con insegnanti adeguati a favorire l’integrazione di persone con ritardo mentale. Spesso questo non avviene e gli adolescenti con sindrome di Down vengono iscritti in altre scuole (Licei scientifici o classici compresi). Questa scelta \u00e8 dovuta a pi\u00f9 fattori, ma il principale \u00e8 costituito dal fatto che in molte realt\u00e0 regionali i corsi professionali sono scarsi e\/o male organizzati e\/o con personale poco sensibile alle problematiche dell’integrazione.La Nostra Sezione ha creato un percorso che partendo dal Corso di Autonomia,passando attraverso l’Agenzia del tempo libero,arrivi a portare i nostri ragazzi ad un inserimento lavorativo nella Nostra Cooperativa Sociale.In questo modo cerchiamo di dare una risposta concreta,in un ambiente umano favorevole, ad un problema di cos\u00ec difficile soluzione<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"